M4U2 Inclusión y equidad en la escuela

Propósito
Reconocer la necesidad de realizar el trabajo docente atendiendo a los principios de inclusión y equidad con la finalidad de crear situaciones y ambientes de aprendizaje que respondan a estos principios.

• Principios pedagógicos.
La inclusión como garante de los derechos de todos los niños
La equidad como posibilidad para atender a la diversidad
• Estrategias y métodos didácticos para el diseño de situaciones de aprendizaje
El juego y su utilidad en el desarrollo de los principios de inclusión y equidad en el aula de educación básica.
Los ambientes de respeto, afectivo social y democrático desde el planteamiento de los programas de educación básica.
Los métodos que favorecen la inclusión y la equidad en el aula Los proyectos situados.
El aprendizaje basado en problemas.
El análisis de casos.
La resolución de dilemas.
• Diseño de situaciones y ambientes de aprendizaje basados en los principios pedagógicos de educación básica.